典型文献
用心“绘”智，让爱留住时光——以绘本《逃家小兔》教学设计为例
文献摘要：
绘本是以图为主、文为辅，能展现学龄前幼儿视角下的审美图景的读物，并通过与生活经验的连接与幼儿进行互动，透过造型生动、色彩优美、构图多元的故事情节，引起幼儿的情感共鸣。在幼儿童年时光里，引导其读适合自己年龄段的书，看有价值和意义的书。在幼儿读图的过程中，引领幼儿寻找隐藏线索，体验绘本的别样乐趣。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
赵亚洁
作者机构：
成都高新区吉瑞幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]赵亚洁-.用心“绘”智，让爱留住时光——以绘本《逃家小兔》教学设计为例)[J].儿童绘本,2022(15):16-18
A类：
逃家
B类：
留住,时光,绘本,家小,小兔,以图,学龄前,幼儿视角,美图,读物,生活经验,优美,构图,故事情节,情感共鸣,童年,看有,价值和意义,读图,别样,乐趣
AB值：
0.494742
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