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留白艺术在小学语文教学中的应用策略——以鹤岗市D小学为例
文献摘要：
留白艺术起源于我国古代朴素的辩证思想，强调有无相生、虚实结合。留白艺术本来是艺术领域的一个专业术语，指的是在艺术作品中留有适当的空白，给读者以想象的空间，起到提升作品意境感的作用。将留白艺术应用到小学语文教学领域，可以调动学生的积极性，激发学生的想象力，促进学生对文本的深刻理解，提升学生的阅读能力，培养学生的创新思维。在小学语文教学中应用留白艺术，也是发展学生“核心素养”的需要。
文献关键词：
留白艺术;应用策略;小学语文
中图分类号：
作者姓名：
王瑾;赵聪
作者机构：
哈尔滨师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]王瑾;赵聪-.留白艺术在小学语文教学中的应用策略——以鹤岗市D小学为例)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(24):76-78
A类：
B类：
留白艺术,小学语文教学,应用策略,鹤岗市,艺术起源,朴素,辩证思想,无相,相生,虚实结合,艺术领域,专业术语,艺术作品,留有,意境感,艺术应用,教学领域,想象力,深刻理解,阅读能力,创新思维,发展学生,核心素养
AB值：
0.325571
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