典型文献
医药院校数理学科"三圆融"教学模式的实践
文献摘要：
根据多年的教学经验总结出医药院校的数理学科在教学中应努力做到"三圆融",即"与思政教育相圆融、与医药应用相圆融、与医药科研前沿相圆融"的创新教学模式.该"三圆融"教学模式的提出深受同行的高度肯定,一致认为"三圆融"教学模式是未来中医药人才培养的最科学、最符合医药院校特点的教育教学模式,也是中医药走向现代化和国际化历程中最为重要的教育途径之一.总结教学实践经验,对数理学科"三圆融"教学模式进行了一些梳理,旨在为数理学科的同行通过本学科的教学,能够为进一步解决医药院校"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一教育根本问题提供一些经验参考,同时为未来中医药人才解码中医药做出贡献.
文献关键词：
医药院校;数理学科;"三圆融";创新教学模式
中图分类号：
作者姓名：
宋乃琪;刘希;窦津晶;王运丽;侯俊玲
作者机构：
北京中医药大学 中药学院,北京 102488;北京中医药大学 教务处,北京 102488
文献出处：
引用格式：
[1]宋乃琪;刘希;窦津晶;王运丽;侯俊玲-.医药院校数理学科"三圆融"教学模式的实践)[J].教育教学论坛,2022(23):109-112
A类：
B类：
医药院校,数理学科,圆融,教学经验,努力做到,药科,科研前沿,创新教学模式,高度肯定,中医药人才,医药人才培养,教育教学模式,教育途径,本学科,为谁培养人,教育根本问题,解码
AB值：
0.215356
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