典型文献
"职业启蒙+劳动教育"助力中小学职业启蒙教育——以河南省陶瓷设计与工艺职业启蒙和职业体验基地为例
文献摘要：
职业院校参与中小学职业启蒙教育能够推动职普融通,加快构建现代职业教育体系.职业院校通过"职业+劳动"的形式开展职业认知活动、研学体验活动,使青少年获得"好玩+乐学"的职业体验,帮助青少年了解职业类型特点、培养职业意识、提升职业素养、获得职业启蒙和职业认知,从而树立正确的价值观和职业观.
文献关键词：
劳动教育;职业启蒙教育;职业教育资源
中图分类号：
作者姓名：
张亚堃
作者机构：
河南经贸职业学院,河南 郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]张亚堃-."职业启蒙+劳动教育"助力中小学职业启蒙教育——以河南省陶瓷设计与工艺职业启蒙和职业体验基地为例)[J].东方陶瓷,2022(04):64-67
A类：
B类：
劳动教育,小学职业启蒙教育,陶瓷设计,职业体验,体验基地,职业院校,职普融通,现代职业教育体系,职业认知,认知活动,研学,体验活动,好玩,乐学,解职,职业类型,职业意识,升职,职业素养,职业观,职业教育资源
AB值：
0.330292
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