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高校混合式教学督导模式的探索与创新
文献摘要：
受新冠疫情影响，我国开展了在线教学大规模实践，促进了信息化教育进程。防控疫情常态化时期，我国持续深化改革教育体质相关机制，构建教学混合式模式，线上线下互补融合、协同发力，与教育教学新时代发展需求相符。教学新方法、新模式需要高质量的教学保障，而教学督导为保障质量关键的手段，需与信息化教育发展步伐同步，持续开拓创新、改革路径。本文主要分析了高校教学督导工作当前不足，并提出针对性方案，以期提升督导质量。
文献关键词：
混合式教学;高校;督导模式;创新
中图分类号：
作者姓名：
杨胜荣;单新国
作者机构：
玉林师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]杨胜荣;单新国-.高校混合式教学督导模式的探索与创新)[J].长江丛刊,2022(03):104-106
A类：
B类：
督导模式,探索与创新,在线教学,信息化教育,防控疫情,疫情常态化,持续深化,相关机制,混合式模式,互补融合,协同发力,新时代发展需求,教学新方法,教学保障,质量关,开拓创新,改革路径,高校教学督导,督导质量
AB值：
0.368647
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