典型文献
户外区域游戏中支持幼儿进行深度学习的方法与实践——以“玩沙游戏”为例
文献摘要：
游戏材料对幼儿起着游戏暗示的作用，会促使幼儿选择某种游戏方式，并产生不同的游戏行为，从而间接地对幼儿的发展产生作用。沙池是幼儿园的基本游戏区域，在玩沙游戏中，教师投放铲子、小桶等主要工具可以满足幼儿基本的游戏需求，添加辅助材料能更好地推动幼儿自主游戏。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈五梅
作者机构：
江苏省如皋市皋南幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]陈五梅-.户外区域游戏中支持幼儿进行深度学习的方法与实践——以“玩沙游戏”为例)[J].幸福家庭,2022(09):103-105
A类：
B类：
户外区域,区域游戏,中支,游戏材料,暗示,游戏行为,间接地,幼儿园,投放,铲子,小桶,主要工具,辅助材料,幼儿自主游戏
AB值：
0.528507
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