典型文献
解放天性——大班幼儿自主游戏的探索
文献摘要：
《幼儿园工作规程》中指出:"游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式."自主游戏是由幼儿自主发起,并且满足幼儿自身需要的一种游戏.作为幼儿园老师,能够主动地发现幼儿的自发性游戏行为,并且在孩子游戏的过程中做到不过度干预,在合适的时机给予幼儿帮助和鼓励,支持幼儿的自发性游戏行为,才能真正地帮助幼儿释放天性,从而促进幼儿自主能力的发展.本文以自主游戏"玩平衡步道"为例,进一步探讨自主游戏对于幼儿发展的重要性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
武宇
作者机构：
安徽省宿州市埇桥区第一幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]武宇-.解放天性——大班幼儿自主游戏的探索)[J].家教世界·现代幼教,2022(06):6-7
A类：
B类：
解放天性,大班幼儿,幼儿自主游戏,幼儿园,园工,工作规程,全面发展教育,自发性,游戏行为,子游,自主能力,步道,幼儿发展
AB值：
0.330427
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