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应用型本科高校专业课教师教学能力评价研究
文献摘要：
应用型本科教师教学能力评价是促进应用型本科高校特色发展和教师发展的关键。本文阐述应用型本科
高校专业课教师教学能力的内涵，从总体情况和三类评价对比分析专业教师教学能力评价的现状，指出评价的意义，
并进一步阐述应用型本科高校专业课教师教学能力评价体系构建依据和指标框架，以期为相关研究人员提供参考。
文献关键词：
应用型本科高校 专业课教师 教学能力评价
中图分类号：
作者姓名：
罗艳
作者机构：
湖南信息学院，湖南 长沙 410151
文献出处：
引用格式：
[1]罗艳-.应用型本科高校专业课教师教学能力评价研究)[J].科海故事博览,2022(25):99-102
A类：
B类：
应用型本科高校,高校专业课教师,教师教学能力,教学能力评价,高校特色,特色发展,教师发展,总体情况,专业教师,能力评价体系,评价体系构建,构建依据,指标框架
AB值：
0.193338
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