典型文献
全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中效果应用探究
文献摘要：
目的:分析与研讨在内分泌科糖尿病患者护理中应用全程健康教育护理方法的使用成效.方法:选择2020年6月至2021年6月我院内分泌科收治的糖尿病患者100名入组进行研究,按照数字表法将其随机分成两组,即研究组和对照组,每组50名患者,对照组的糖尿病患者实行传统护理方法,研究组患者在对照组患者的护理前提下,结合全程健康教育护理方法对该组患者实行护理;比较并分析两组患者护理成效.结果:护理之前两组患者对糖尿病有关知识了解程度评分比较,组间差异不明显(P>0.05);经相关护理出院后,研究组患者对糖尿病有关知识了解程度评分较对照组高,组间差异明显(P<0.05);两组患者护理之前空腹血糖和餐后2小时血糖水平比较,组间差异不明显,(P>0.05);护理3个月以后,研究组患者对糖尿病腹血糖和餐后2小时血糖水平较对照组低,组间差异明显(P<0.05).结论:对于内分泌科糖尿病患者的治疗过程中采用全程健康教育护理方法,可以很好的提高患者对疾病的了解程度,进而提高自己对自己的管理能力,对患者的血糖起到改善作用,使用效果明显,值得临床大力推广运用.
文献关键词：
泌尿科;糖尿病;全程健康教育;护理成效;患者
中图分类号：
作者姓名：
张晓云
作者机构：
泗阳医院 江苏 宿迁 223700
文献出处：
引用格式：
[1]张晓云-.全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中效果应用探究)[J].健康忠告,2022(09):24-26
A类：
B类：
全程健康教育护理模式,内分泌科,糖尿病护理,护理工作,效果应用,应用探究,糖尿病患者,患者护理,护理方法,使用成效,我院,照数,传统护理,该组,护理成效,出院后,空腹血糖,餐后,血糖水平,治疗过程,使用效果,大力推广,推广运用,泌尿科
AB值：
0.19262
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