典型文献
基于实际生产情境模式下的数控专业课程体系研究
文献摘要:
目前国内在进行数控专业课程改革的过程中,针对数控专业课程体系的研究非常多,但基于实际生产过程创设情境 的课程体系研究却比较少,数控专业课程的研究还是没有跳出学科课程体系的束缚,专业学生的学习过程仍处于存贮知识的累积 状态,不同专业课程之间的融合性差,这导致学科课程教师没能将“工作”作为一个整体看待,培养的学生就很难适应企业的岗 位需求。本研究正是试图从满足企业实际生产岗位的技能需求出发,以德国“双元制”学习领域课程体系为导向,以实际生产来 创设情境,对数控专业课程进行研究,培养企业需要的技术技能型人才。
文献关键词:
实际生产;情境教学法;数控专业
中图分类号:
作者姓名:
纪合盼
作者机构:
青岛西海岸新区中德应用技术学校,山东青岛 266100
文献出处:
引用格式:
[1]纪合盼-.基于实际生产情境模式下的数控专业课程体系研究)[J].赢未来,2022(08):150-152
A类:
B类:
情境模式,数控专业,专业课程体系,专业课程改革,创设情境,跳出,学科课程,学习过程,存贮,融合性,课程教师,没能,一个整,生产岗位,技能需求,以德,双元制,学习领域,技术技能型人才,情境教学法
AB值:
0.297137
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