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媒介情境论视域下教师线上授课的难点、症结与对策研究
文献摘要：
受疫情影响，线上教学在近几年来成为热议问题，关于线上教学的质量控制、教师压力、学生管理等问题均存在诸
多争论。在媒介情景论背景下分析，多种新媒体技术为线上授课提供了重要支持。但基于操作、环境改变等因素影响，导致部分
教师对线上教学难以适从，从而出现多种问题影响到教学活动顺利开展。本文基于媒介情景论视域，分析了教师线上授课的难点，
并提出相应的解决对策。
文献关键词：
媒介情境论;线上授课;难点;对策
中图分类号：
作者姓名：
胡乾浩
作者机构：
北京农业职业学院，北京 102442
文献出处：
引用格式：
[1]胡乾浩-.媒介情境论视域下教师线上授课的难点、症结与对策研究)[J].赢未来,2022(01):46-48
A类：
B类：
媒介情境论,线上授课,症结,线上教学,近几年来,教师压力,学生管理,媒介情景论,新媒体技术,适从,顺利开展
AB值：
0.264566
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