典型文献
自拟试题在物理化学课程学习中的实践探索
文献摘要：
为了促进学生对物理化学知识的掌握与理解,在物理化学教学中设计自拟试题环节,给学生布置"自己拟定一套物理化学试题(含答案)"的任务并对学生的反馈进行总结和点评.旨在让学生通过此项训练,将所学知识点系统的总结与梳理,并且更全面深入的加强对知识的理解,达到融会贯通的效果,最终有望促进物理化学的学习.
文献关键词：
物理化学;自拟试题;学习主动性
中图分类号：
作者姓名：
邢双喜;张素铭;周仕东
作者机构：
东北师范大学化学学院 吉林长春130024
文献出处：
引用格式：
[1]邢双喜;张素铭;周仕东-.自拟试题在物理化学课程学习中的实践探索)[J].化学教育,2022(02):51-56
A类：
自拟试题,含答案
B类：
物理化学,化学课程,课程学习,化学知识,化学教学,中设计,拟定,化学试题,点评,此项,所学,知识点,融会贯通,终有,学习主动性
AB值：
0.296229
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
