典型文献
研究性"物理化学实验"教学模式创新分析
文献摘要：
现代教育正在深化改革,越来越注重培养学生的问题思考和解决能力,而研究性学习和教学模式符合这一趋势."物理化学实验"课程的教学要求比较高,应用物理化学研究性教学模式,是目前课程教学研究的重点方向之一.通过"物理化学实验"的研究性教学,不但能加深学生对物理化学理论知识的理解,使学生掌握相应的基本操作技能,培养学生的科学思维、综合分析解决问题及科学探究能力,而且能培养学生的创新能力.以忻州师范学院化学专业"物理化学实验"教学为例,在分析"物理化学实验"教学现状及问题的基础上,以培养学生的创新能力为目标,探索"物理化学实验"教学改革,培养合格的化学教师,同时还应培养学生的"大国工匠"精神,为新时期社会的发展注入更多新鲜的血液.
文献关键词：
研究性教学;"物理化学实验"教学;模式;创新
中图分类号：
作者姓名：
苗常青;石玉芳;赵三虎;王迎进
作者机构：
忻州师范学院 化学系,山西 忻州 034000
文献出处：
引用格式：
[1]苗常青;石玉芳;赵三虎;王迎进-.研究性"物理化学实验"教学模式创新分析)[J].现代盐化工,2022(03):114-116
A类：
B类：
物理化学实验,教学模式创新,创新分析,现代教育,重培养,问题思考,解决能力,研究性学习,教学要求,应用物理,化学研究,研究性教学,课程教学研究,重点方向,深学,化学理论,基本操作,操作技能,科学思维,科学探究能力,忻州,师范学院,化学专业,教学现状,现状及问题,化学教师,大国工匠
AB值：
0.317397
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