典型文献
基于"小成果"导向的课程教学模式研究——以"物联网与嵌入式系统开发"课程为例
文献摘要：
针对部分高职学生基础薄弱,下层知识技能难以支撑上层应用的问题,用"小成果"对反向设计的任务进行重新改造,将学习成果的易达成性、学生学习体验感的增强、迭代改进充分融合一体,相较传统OBE方法更易于驱动学生进步.在物联网与嵌入式系统开发课程中进行了具体实践.
文献关键词：
"小成果"导向;学习体验;迭代改进
中图分类号：
作者姓名：
张小恒
作者机构：
重庆工商职业学院,重庆400052
文献出处：
引用格式：
[1]张小恒-.基于"小成果"导向的课程教学模式研究——以"物联网与嵌入式系统开发"课程为例)[J].现代职业教育,2022(20):101-103
A类：
嵌入式系统开发课程
B类：
小成,课程教学模式,教学模式研究,高职学生,基础薄弱,知识技能,反向设计,重新改造,学习成果,成性,学习体验,体验感,迭代改进,充分融合,融合一体,OBE
AB值：
0.351657
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