典型文献
新工科背景下的"赛教融合"助力大学生专业和能力素养协同提升——苏州市职业大学"互联网+"大赛实践与思考
文献摘要：
从苏州市职业大学"互联网+"大赛出发,使学生更高效和精准地建立起专业知识的拓扑网络体系,且通过学生的自身实践过程巩固了所学知识内容(综合遗忘率分别由62％、62％和59％下降至30％、30％和26％).成员对电子、大数据、数控等交叉知识内容也从原先机械累计转变成知识整合.此外,通过"互联网+"大赛,成员间的团结协助和自学互学能力得以提升,团队的自信心和自尊心也得到增强.
文献关键词：
新工科背景;"赛教融合";"互联网+";素养提升
中图分类号：
作者姓名：
俞晟;李俊;朱晓斌;陈一虎;李承毅
作者机构：
苏州市职业大学环境与分析实验室,江苏 苏州215104;苏州亿旭环保科技有限公司,江苏 苏州215128
文献出处：
引用格式：
[1]俞晟;李俊;朱晓斌;陈一虎;李承毅-.新工科背景下的"赛教融合"助力大学生专业和能力素养协同提升——苏州市职业大学"互联网+"大赛实践与思考)[J].现代职业教育,2022(09):64-66
A类：
B类：
新工科背景,赛教融合,能力素养,协同提升,苏州市,职业大学,拓扑网络,网络体系,所学,知识内容,遗忘,数控,交叉知识,原先,先机,转变成,知识整合,自学,互学,自信心,自尊心,素养提升
AB值：
0.435061
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