典型文献
从"话不投机"到"彼此欣赏"——例谈中班幼儿亲社会行为发展的支持策略
文献摘要：
亲社会行为是指个体在社会交往中表现出来的谦让、合作、友善、助人、共享等行为.要想真正解决幼儿亲社会行为缺失的问题,需要从幼儿日常生活中的真实行为特点入手展开研究,关注时效和地域特点,开展更具针对性和适宜性的支持策略.我们在日常观察中发现,一名中班幼儿(嘉嘉)在与教师和同伴的互动中表现出一定程度的亲社会行为缺失现象.因此,我们以该幼儿为研究个案,尝试展开促进中班幼儿亲社会行为发展的探索.因为中班幼儿正处于社会性发展的敏感期,所以针对其进行亲社会行为观察和研究具有一定的代表性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
田杰
作者机构：
南京市鼓楼幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]田杰-.从"话不投机"到"彼此欣赏"——例谈中班幼儿亲社会行为发展的支持策略)[J].动漫界,2022(28):113-115
A类：
B类：
话不投机,欣赏,例谈,中班幼儿,亲社会行为,支持策略,社会交往,谦让,友善,助人,正解,行为特点,地域特点,适宜性,同伴,社会性发展,敏感期,行为观察
AB值：
0.345571
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