典型文献
农林高校实施课程思政的价值、困境与优化路径
文献摘要：
实施课程思政是健全高校育才、育人的重要举措,农林高校是乡村振兴人才的培育库.农林高校实施课程思政具有促进个体成才、推动学校建设和服务社会需要的价值.农林高校实施课程思政存在教师认知和能力不足的主体之困、思政元素挖掘偏颇的内容之困、管理低效的机制之困、校园文化育人不足的环境之困.针对农林高校实施课程思政的共性和特性问题,应发挥教师实施课程思政主体作用;厘定课程思政内容边界,贯通专业课程思政元素交互桥梁;健全教学组织运行机制;全面建设高辨识度校园文化.
文献关键词：
农林高校;课程思政;协同育人;优化路径
中图分类号：
作者姓名：
江晓华;李月娇
作者机构：
安徽农业大学人文社会科学学院,安徽合肥230036;安徽农业大学马克思主义学院,安徽合肥230036
文献出处：
引用格式：
[1]江晓华;李月娇-.农林高校实施课程思政的价值、困境与优化路径)[J].安徽农业大学学报（社会科学版）,2022(06):117-122
A类：
B类：
农林高校,实施课程,困境与优化,育才,乡村振兴人才,成才,学校建设,服务社会,教师认知,思政元素挖掘,偏颇,校园文化育人,师实,主体作用,厘定,课程思政内容,专业课程思政,课程思政元素,素交,教学组织,组织运行,辨识度
AB值：
0.299438
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