典型文献
农学概论课程思政的教学体系构建——以云南农业大学为例
文献摘要：
课程思政是新时期高校大学生思想政治教育的创新举措和重要途径.为了挖掘农学概论课程潜在的德育功能,增强农科学生"学农、知农、爱农"的专业思想,本文以习近平新时代中国特色社会主义思想中的教育重要论述为指导,结合农学概论课程的性质、特点和内容,构建课程思政教学体系.具体包括:(1)制定五个课程思政教学目标;(2)挖掘课程思政元素和设计思政案例;(3)探讨不同思政案例的教学方法;(4)构建课程思政效果评价体系.课程思政教学体系的构建,为农科专业基础课的"课程思政"建设提供参考,对培养建设新农村人才具有重要意义.
文献关键词：
农学概论;课程思政;教学体系构建
中图分类号：
作者姓名：
何丽莲;李富生
作者机构：
云南农业大学 农学与生物技术学院,云南 昆明 650201
文献出处：
引用格式：
[1]何丽莲;李富生-.农学概论课程思政的教学体系构建——以云南农业大学为例)[J].云南农业大学学报,2022(06):142-146
A类：
B类：
农学概论,概论课程,教学体系构建,云南农业大学,新时期高校,高校大学生,大学生思想政治教育,创新举措,程潜,德育功能,学农,专业思想,教育重要论述,构建课程,课程思政教学体系,思政教学目标,课程思政元素,元素和,思政案例,效果评价体系,农科专业,专业基础课,新农村人,农村人才
AB值：
0.273511
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