典型文献
基于课程思政与案例教学融合的"财产保险"教学模式的改革探索
文献摘要：
案例教学与思政元素的有机融合是充分发挥"财产保险"课程思政育人功能的有效途径.真实且有感染力的案例能够为学生提供仿真的场景,将思政元素融入基本理论和经营实务中,引起学生对思政元素的共鸣和共情,乘势进行思政教育.本文首先分析了"财产保险"课程开展思政育人和案例教学融合的必要性以及存在的思政元素挖掘力度不深、案例教学资源难以匹配、案例资源和思政元素未有效融入教学环节等问题,然后探究开展思政教育和案例教学的途径,提出坚定课程思政理念,明确课程目标;完善教学内容,改进教学方法;打造高素质专业课教师团队;构建过程性和发展性的多元化考核机制等建议,以充分发挥教师在"育人"和"育才"过程中的引导作用.
文献关键词：
课程思政教育;案例教学;"财产保险"
中图分类号：
作者姓名：
范红丽
作者机构：
山东财经大学 保险学院,山东 济南 250014
文献出处：
引用格式：
[1]范红丽-.基于课程思政与案例教学融合的"财产保险"教学模式的改革探索)[J].保险职业学院学报,2022(05):93-96
A类：
B类：
案例教学,教学融合,财产保险,改革探索,课程思政育人,育人功能,有感,感染力,元素融入,共鸣,共情,乘势,课程开展,思政元素挖掘,案例资源,有效融入,融入教学,教学环节,课程思政理念,课程目标,善教,改进教学,专业课教师,教师团队,构建过程,过程性,发展性,多元化考核,考核机制,育才,引导作用,课程思政教育
AB值：
0.339036
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