典型文献
中华优秀传统文化融入高职学生职业素养教育的意义及实施途径
文献摘要：
随着社会经济的进步以及产业的优化升级,当代社会急缺具备优秀职业素养的高素质人才.高职院校作为人才培养的摇篮,必须要重视起学生的职业素养培养.将中华优秀传统文化融入高职学生职业素养教育中去,有利于中华优秀传统文化的传承,有利于高职学生道德修养的提高,有利于优化高职院校的人才培养模式.其实施的途径有改革职业素养课程体系,完善教师知识文化体系,重新制定师生评价体系,以中华优秀传统文化构建校园文化体系,建立中华优秀传统文化与企业先进文化共融体系.
文献关键词：
中华优秀传统文化;高职学生;职业素养;意义;途径
中图分类号：
作者姓名：
杨玲玲;佟淑云
作者机构：
朝阳师范高等专科学校,辽宁省朝阳市122000
文献出处：
引用格式：
[1]杨玲玲;佟淑云-.中华优秀传统文化融入高职学生职业素养教育的意义及实施途径)[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2022(01):76-77
A类：
B类：
文化融入,高职学生,学生职业素养,职业素养教育,实施途径,优化升级,当代社会,高素质人才,摇篮,素养培养,文化的传承,道德修养,革职,善教,教师知识,文化体系,重新制定,师生评价,文化构建,建校,校园文化,先进文化,文化共融
AB值：
0.30172
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