典型文献
贵阳市乡村小学女教师职业发展的核心特征
文献摘要：
为探讨贵阳市乡村小学女教师在教师职业发展中的主要特征,研究采用聚类抽样的方法,对贵阳市73所乡村小学共440名乡村小学女教师进行问卷调查.研究表明,贵阳市乡村小学女教师的职业发展具有以下基本特征:整体上具有较高的教育情怀、丰富的教育理论知识、娴熟的教学技能、正确的职业动机、合理可行的职业规划及积极健康的教育价值观;而女教师在职业发展成就方面处于比较低的水平,小学二级教师(初级职称)及中间年龄段(30～40岁)教师群体亟待提高其职业发展的内需动力和职业发展自信;"家庭性"是贵阳市乡村小学女教师比较典型的特征.
文献关键词：
贵阳市;乡村小学;女教师;职业发展
中图分类号：
作者姓名：
余水;冉福琴;丁芳艺
作者机构：
贵阳学院教育科学学院,贵州贵阳550005;观山湖区华润国际小学,贵州贵阳550081;南明区苗苗实验学校,贵州贵阳550005
文献出处：
引用格式：
[1]余水;冉福琴;丁芳艺-.贵阳市乡村小学女教师职业发展的核心特征)[J].贵阳学院学报（社会科学版）,2022(02):63-69
A类：
B类：
贵阳市,乡村小学,女教师,教师职业发展,核心特征,教育情怀,教育理论,娴熟,教学技能,职业动机,职业规划,积极健康,教育价值观,发展成就,初级职称,教师群体,其职,内需
AB值：
0.24301
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