典型文献
用爱呵护学生成长
文献摘要：
初三对学生来说是非常关键的阶段,班主任要关注每个学生的情绪变化,用爱呵护学生成长.
1.关注个体,指导学生掌握科学方法
初三第一学期刚开学,个别学生还不太适应,小木就是其中一个.在初一、初二年级时,她的写作能力很强,虽然个别学科的成绩不够好,但她学起来非常认真.然而,到了初三年级,她像变了一个人似的,每天上课都没有精神,学习的积极性明显下降.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王春秀
作者机构：
北京市第五十四中学
文献出处：
引用格式：
[1]王春秀-.用爱呵护学生成长)[J].北京教育,2022(10):71
A类：
B类：
呵护,学生成长,初三,生来,常关,班主任,情绪变化,
1,关注个体,科学方法,第一学期,开学,生还,初一,初二年级,写作能力,学起,三年级,天上,上课
AB值：
0.496585
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