典型文献
提升中小学班主任专业素养的实践探索——基于全国中小学班主任基本功展示交流活动的分析与反思
文献摘要：
中小学班主任在学生成长成才中承担着重要角色.文章通过对2021年全国中小学班主任基本功展示交流活动进行全面梳理,分析班主任的组成,总结并分享班级活动设计、优秀经验等,以期对各地夯实中小学班主任基本功、提升班主任专业素养提供有益借鉴.
文献关键词：
中小学;班主任;基本功;专业素养
中图分类号：
作者姓名：
龚杰克;赵福江
作者机构：
北京教育科学研究院 北京,100036
文献出处：
引用格式：
[1]龚杰克;赵福江-.提升中小学班主任专业素养的实践探索——基于全国中小学班主任基本功展示交流活动的分析与反思)[J].基础教育参考,2022(08):26-32
A类：
B类：
中小学班主任,专业素养,基本功展示,交流活动,分析与反思,学生成长,成长成才,面梳,班级活动,活动设计,优秀经验,升班
AB值：
0.200411
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