典型文献
"正面管教"在中小学主题班会中的创新实践探微
文献摘要：
中小学的主题班会课是班主任实施德育的重要途径,是帮助学生解决问题的民主生活会.班会的主题来源于班级的问题或学生的困惑,注重回归真实的生活;班会的主体定位是全体学生或个别学生,凸显"以生为本"的主体意识;班会的形式是"会"不是"课",是在师生平等、民主和谐的氛围中共同商讨、解决问题;班会的时间兼具计划性和灵活性,可以学年或学期为时间轴制定班会计划,亦可根据班级近期的具体问题召开特别主题班会.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王萍
作者机构：
华南师范大学教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]王萍-."正面管教"在中小学主题班会中的创新实践探微)[J].广东教育,2022(02):67-68
A类：
B类：
正面管教,探微,主题班会课,班主任,民主生活,活会,班级,重回,归真,全体学生,以生为本,主体意识,师生平等,商讨,计划性,学年,时间轴,具体问题,开特
AB值：
0.362409
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