典型文献
家校携手,共助成长
文献摘要：
进入小学高年级,学生的独立意识不断增强,但心理内部稳定性和韧性相对较差,所以抗挫折教育对小学高年段学生的成长非常重要.
小齐是个品学兼优的学生,在同学们心中是个"历史小专家".他非常乐于在班级发表自己的见解,而且次次都有同学们热情的掌声回应.但当有一次他的想法没有得到同学们的认同反而出现了许多质疑时,小齐立刻高声叫喊:"你们根本不理解作者!怎么和我讨论!"同学们被小齐突如其来的情绪吓坏了:"怎么不许别人有不同的观点,难到你说的全对?"是啊,对于在校生活一直很顺利的小齐来说,这样的声音无疑是一种强烈的刺激,但小齐却没有找到应对的方法.作为班主任,我必须要帮助他.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王婉
作者机构：
北京市朝阳区白家庄小学
文献出处：
引用格式：
[1]王婉-.家校携手,共助成长)[J].北京教育,2022(03):69
A类：
B类：
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AB值：
0.493692
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