典型文献
高中班主任在特殊学生中实施情感教育的策略研究
文献摘要：
高中特殊学生包括家庭困难学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生等,对这类特殊学生班主任需要对其进行特别的教育.情感教育能够拉近学生和班主任之间的距离,从而使学生能够敞开心扉,更加轻松愉悦地进行学习.同样地,高中班主任在特殊学生中实施情感教育能够使特殊学生打开心结,以更加自信的心态进行学习.在对特殊学生实施情感教育的过程中,高中班主任需要讲究一定的策略,文章就高中班主任在特殊学生中实施情感教学的策略进行研究.
文献关键词：
高中班主任;特殊学生;情感教育
中图分类号：
作者姓名：
瓦新梅
作者机构：
云南省迪庆州香格里拉中学
文献出处：
引用格式：
[1]瓦新梅-.高中班主任在特殊学生中实施情感教育的策略研究)[J].考试周刊,2022(15):147-150
A类：
B类：
高中班主任,特殊学生,情感教育,学生包,家庭困难,学习困难学生,单亲,父母双亡,拉近,任之,敞开,开心,心扉,轻松,愉悦,样地,心结,讲究,情感教学
AB值：
0.238404
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