典型文献
结合六阶六项体育评价促进学生体质健康发展
文献摘要：
"六阶六项"体育评价体系,是针对小学六个年级学生不同的技能掌握情况、年龄生理机能差异提出的阶段性评价,指向小学生体育项目、体育能力、体育精神、体育成绩标准、体育作业完成情况、参与体育竞赛等六个要点.充分考虑小学生身体素质的特点,不同阶段发展不同素质,以促进学生体育技能的掌握和身体素质的提高.
文献关键词：
小学阶段;六阶六项;体育评价
中图分类号：
作者姓名：
陈沂
作者机构：
福州教育学院附属第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈沂-.结合六阶六项体育评价促进学生体质健康发展)[J].考试周刊,2022(03):99-102
A类：
六阶六项
B类：
体育评价,学生体质健康,体质健康发展,技能掌握,掌握情况,生理机能,小学生,学生体育,体育项目,体育能力,体育精神,体育成绩,体育作业,作业完成,完成情况,体育竞赛,学生身体素质,阶段发展,同素,体育技能,小学阶段
AB值：
0.371221
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