典型文献
宋代以降我国科举制度评价的负面化研究
文献摘要：
科举制度作为我国古代选拔官员的考试制度,调动了古代社会人士的读书积极性,促进了中国社会流动的有效实施.它同时兼具正式组织和文化观念两种组织机制,提供了政教合一的制度基础,维护了古代社会的稳定.但在整个考试制度的施行过程中,其制度本身违背了选拔优秀人才的初衷,遭到了历代人士的质疑与批判.他们认为科举制度存在考试内容与选材标准的错位、考试标准与选才途径的悖论、科举选拔与人才培养异化、科举之"封建糟粕"的符号化等弊端,从而导致选才制度的僵化,造成真实人才的缺失.当下,我们应该辩证地、全面地看待科举制度,批判地继承与发展.
文献关键词：
科举制度;选拔人才;培养人才;负面化;符号化
中图分类号：
作者姓名：
刘海燕
作者机构：
华东师范大学 教育学系,上海 200062
文献出处：
引用格式：
[1]刘海燕-.宋代以降我国科举制度评价的负面化研究)[J].宁波大学学报（教育科学版）,2022(04):125-132
A类：
B类：
宋代,科举制度,制度评价,负面化,官员,考试制度,古代社会,社会人,读书,社会流动,有效实施,正式组织,文化观念,组织机制,政教合一,制度基础,违背,优秀人才,初衷,质疑与批判,考试内容,选材,选才,悖论,封建,糟粕,符号化,僵化,成真,继承与发展,选拔人才,培养人才
AB值：
0.391705
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