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整体观下图形运动的学法引领——"中心对称与中心对称图形"课例点评
文献摘要：
"中心对称与中心对称图形"这节展示课中,执教教师基于学科的知识逻辑与学生的认知规律,站在系统的高度,整体架构教学设计,以递进式问题驱动,引领学生自主探究"中心对称与中心对称图形"的概念与性质,构建初中阶段图形运动的知识体系,凸显了几何学习的基本思想与方法,为后续学习平行四边形等知识奠定了扎实的基础.
文献关键词：
中心对称;中心对称图形;整体思想;注重学法
中图分类号：
作者姓名：
肖彩凤
作者机构：
上海市青浦区教师进修学院
文献出处：
引用格式：
[1]肖彩凤-.整体观下图形运动的学法引领——"中心对称与中心对称图形"课例点评)[J].中国数学教育,2022(07):89-92
A类：
注重学法
B类：
整体观,下图,图形运动,中心对称图形,课例点评,展示课,课中,执教,教教,知识逻辑,认知规律,整体架构,递进式问题,问题驱动,领学,自主探究,建初,初中阶段,几何学习,基本思想,习平,平行四边形,整体思想
AB值：
0.330192
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