典型文献
社区家庭教育参与意愿影响因素分析——基于二元Logistic回归模型的实证研究
文献摘要：
社区家庭教育作为社区教育的重要单元,有助于推动社区建立完善的家庭教育指导模式.本文以内蒙古地区学龄前儿童家长为调查对象,采用简单随机抽样调查法,运用二元Logistic回归模型,分析影响家长参与社区教育意愿的因素.结果表明,家长的性别、对社区家庭教育的了解度、对社区家庭教育重要性认识、授课教师的教学能力、服务和管理人员的业务水平、课程设置丰富性、学习形式等,对社区家庭教育参与意愿具有正向显著性影响;家长的受教育程度、每次参与学习时长对社区家庭教育参与意愿具有反向显著性影响.
文献关键词：
社区家庭教育;参与意愿;影响因素;二元Logistic回归模型
中图分类号：
作者姓名：
杨孟娇;赵雪娇;张雅楠
作者机构：
内蒙古开放大学,呼和浩特市 010011
文献出处：
引用格式：
[1]杨孟娇;赵雪娇;张雅楠-.社区家庭教育参与意愿影响因素分析——基于二元Logistic回归模型的实证研究)[J].新疆开放大学学报,2022(02):68-71
A类：
B类：
社区家庭教育,教育参与,参与意愿,社区教育,建立完善,家庭教育指导模式,内蒙古地区,学龄前儿童,儿童家长,随机抽样,抽样调查法,家长参与,解度,教育重要性,教学能力,业务水平,课程设置,丰富性,学习形式,受教育程度,参与学习,学习时长
AB值：
0.29139
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
