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对一道几何最值问题的多角度剖析
文献摘要：
文章通过多角度剖析一道几何最值问题,帮助学生从演绎证明、运动变化、量化分析等多角度分析图形性质与关系,打破思想壁垒,实现数学内容的有机融合,贯通数学思想方法,逐步发展数学学科的核心素养.
文献关键词：
核心素养;平面几何;解析几何;费马点问题
中图分类号：
作者姓名：
陈刊;吴凯
作者机构：
开元中学,浙江 杭州 310000;菱湖中学,浙江 湖州 313018
文献出处：
引用格式：
[1]陈刊;吴凯-.对一道几何最值问题的多角度剖析)[J].中学教研（数学）,2022(12):18-21
A类：
B类：
几何最值,最值问题,多角度剖析,运动变化,析图,图形性质,数学思想方法,数学学科,核心素养,平面几何,解析几何,费马点问题
AB值：
0.393789
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