典型文献
"互联网+"背景下"离散数学"混合式教学模式的研究与应用
文献摘要：
为了充分显示"互联网+教育"的优势,推动教学改革发展,提高教学质量,本文借助于学习通和雨课堂教学平台,构建了基于"能力培养导向"的"离散数学"课程新教学模式.该教学模式把教学过程分为课前导学,课中研学,课后练学三个环节,通过教学内容重构,引导学生明确学习目标;通过插入雨课堂插件,加强课中师生互动.并把多种评价方法引入到教学环节中,做到实时监管学生学习效果.教学实践表明,混合式教学模式能够有力提高学生的自主学习能力和创新能力,提高"离散数学"课程的教学效果.
文献关键词：
离散数学;混合式教学;教学模式;学习自主性
中图分类号：
作者姓名：
赵焕平
作者机构：
南阳理工学院 计算机与软件学院,河南 南阳 473004
文献出处：
引用格式：
[1]赵焕平-."互联网+"背景下"离散数学"混合式教学模式的研究与应用)[J].兰州文理学院学报（自然科学版）,2022(02):106-111
A类：
B类：
离散数学,混合式教学模式,教学改革发展,提高教学质量,借助于,学习通,雨课堂教学平台,能力培养导向,新教学模式,课前导学,课中,中研,研学,教学内容重构,学习目标,插件,中师,师生互动,教学环节,学生学习效果,自主学习能力,学习自主性
AB值：
0.312993
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