典型文献
高职学生用英语讲好中国故事的能力提升途径
文献摘要：
新时代大学生应担负起促进中国故事国际传播的使命,然而受到多种因素的影响,大学生用英语讲述中国故事的能力明显不足.因此,高职英语教学要在了解中国故事教学现状的基础上,从思想认知、师资队伍、课堂教学、第二课堂等方面增强高职学生文化自信,提高其综合文化素养,提升其在国际上传播好中国故事的能力,以期促进中国文化走出去,提升我国国际影响力.
文献关键词：
高职学生;讲好中国故事;提升途径
中图分类号：
作者姓名：
范亚军
作者机构：
漯河职业技术学院,河南漯河462000
文献出处：
引用格式：
[1]范亚军-.高职学生用英语讲好中国故事的能力提升途径)[J].黑龙江教育,2022(05):18-20
A类：
B类：
高职学生,用英语讲好中国故事,提升途径,新时代大学生,担负起,中国故事国际传播,讲述中国故事,高职英语教学,故事教学,教学现状,思想认知,第二课堂,学生文化自信,综合文化素养,中国文化走出去,国际影响力
AB值：
0.290648
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