典型文献
基于开展多元化中学体育课堂活动的教学实践与思考
文献摘要：
不论对于哪个年级的学生,体育课都是必不可少的一科.随着我国教育事业的发展,对于学生的德智体美全面发展,越来越重视,从而对于体育课也越来越重视.对于不同年级的学生,体育课教学的方式方法也是不同的.体育课是室外活动课,所以适当的活跃课堂氛围有利于让学生积极主动地参与课程.体育课的进行过程中,可以利用游戏来进行比赛,在培养学生体能的同时,增加学生的团队竞争意识.除此之外,通过参加比赛还可以培养学生的抗压能力,让学生在赢得比赛或输了比赛的时候,可以自己调控自己的心态,保持心态平衡.在体育课上还可以组织一些简单的团体游戏,增加同学之间的互动,提高学生的交际能力,增进学生感情.但是在上课过程中, 体育教师尤其要注意与学生保持距离,否则不容易建立威严的教师形象.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张田敏
作者机构：
江苏省盐城市盐都区潘黄初级中学,江苏盐城 224000
文献出处：
引用格式：
[1]张田敏-.基于开展多元化中学体育课堂活动的教学实践与思考)[J].情感读本,2022(06):40-42
A类：
心态平衡,团体游戏
B类：
中学体育课堂,课堂活动,教学实践与思考,哪个,德智体美,不同年级,体育课教学,室外活动,活动课,课堂氛围,积极主动,地参,学生体能,竞争意识,除此之外,加比,抗压能力,交际能力,感情,上课,体育教师,保持距离,否则,威严,教师形象
AB值：
0.345462
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