典型文献
中国梦视域下高职院校课程思政课堂教学探究
文献摘要：
针对高职院校课程思政课堂教学中的课程与思政融合性不强、思政元素导入系统性不够和课程思政实效性不高等问题,高职院校教师可以在中国梦视域下进行课程思政课堂教学改革,比如:以中国梦为主线构建课程思政元素体系,构筑课程与思政之间的合作平台;基于中国梦形成系统的课程思政课堂教学体系,搭建教师与思政之间的思想桥梁;用中国梦引领学生,提高课程思政课堂教学的实效性,使中国梦成为学生与课程之间的精神媒介.
文献关键词：
中国梦;高职院校;课程思政;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
戴欢
作者机构：
浙江育英职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]戴欢-.中国梦视域下高职院校课程思政课堂教学探究)[J].时代报告,2022(07):113-115
A类：
B类：
思政课堂教学,教学探究,思政融合,融合性,导入系,高职院校教师,课堂教学改革,线构,构建课程,课程思政元素,思政元素体系,合作平台,领学
AB值：
0.200896
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