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材料化学实验教学的应用型创新人才培养
文献摘要：
我国高等教育全面推进素质教育的重要内容是学生创新能力的培养,而实践教学是材料化学专业培养应用型创新人才的重要教学环节.以淮北师范大学材料化学专业实验的教学改革为例,探讨师范类院校材料化学专业学生的创新能力培养.通过调整传统教学模式、优化实验教学项目、建设开放式教学平台、完善综合评价体系、专业实验教学与科研互动紧密结合等措施推进材料化学专业实验教学改革,建立新的实践教学体系.教学效果明显提升,学生应用创新能力和科研素养有较大提高,满足新时期社会和经济发展对人才的需求.
文献关键词：
材料化学;实验教学;创新能力
中图分类号：
作者姓名：
丁艳;赫占军;张素娟
作者机构：
淮北师范大学 化学与材料科学学院,安徽 淮北 235000
文献出处：
引用格式：
[1]丁艳;赫占军;张素娟-.材料化学实验教学的应用型创新人才培养)[J].淮北师范大学学报（自然科学版）,2022(04):87-91
A类：
教学与科研互动
B类：
化学实验教学,应用型创新人才,创新人才培养,素质教育,学生创新能力,材料化学专业,专业培养,培养应用,教学环节,淮北,北师,学材,专业实验,师范类院校,创新能力培养,传统教学模式,优化实验,教学项目,开放式教学,教学平台,综合评价体系,实验教学改革,实践教学体系,应用创新能力,科研素养
AB值：
0.275983
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