典型文献
新时代我国高校体育专业创新人才培养之"学、练、研、展、评"教学模式构建研究
文献摘要：
在全面创新的新时代,培养创新人才是每位教育工作者的使命和担当.本文立足高校办学定位,以实践中的探索为基础,以社会需求为导向,从创新人才培养的视域出发,结合体育专业特点,采用文献资料法、访谈法、对比分析法、逻辑推理法等研究方法,对高校体育专业教学模式进行分析与研究,构建"学、练、研、展、评"五位一体教学模式,通过"学练展一体,研评贯穿"的方式,促使高校体育专业在培养学生的过程中注重学生全面发展的同时突出创新意识、创新思维、创新精神、创新能力的培养,使学生在掌握理论研究与创新方法的基础上,以扎实的专业技能立身,以较强的教学能力和创新能力示人,致力于培养具有创新精神与实践能力的优秀复合型体育人才,为高校体育专业人才培养的改革与发展提供依据和借鉴.
文献关键词：
创新人才;高校体育专业;教学模式构建
中图分类号：
作者姓名：
姚星;介春阳
作者机构：
河南科技大学体育学院,河南 洛阳 471000
文献出处：
引用格式：
[1]姚星;介春阳-.新时代我国高校体育专业创新人才培养之"学、练、研、展、评"教学模式构建研究)[J].青少年体育,2022(10):117-120
A类：
B类：
我国高校,高校体育专业,专业创新,创新人才培养,教学模式构建,培养创新人才,每位,教育工作者,校办,办学定位,社会需求,结合体,专业特点,访谈法,对比分析法,逻辑推理,推理法,体育专业教学,分析与研究,五位一体,研评,重学,学生全面发展,创新意识,创新思维,创新精神,创新方法,专业技能,立身,教学能力,示人,体育人才,改革与发展
AB值：
0.318891
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