典型文献
应用型本科专业基于SPOC课程的线上线下混合式教学方法研究
文献摘要：
遵循应用型物业管理专业的人才培养目标和"房屋管理与维修"的课程标准,以SPOC课程混合式教学方法为建设目标,在混合式教学方法与SPOC资源相融合的教学环境基础上,构建了基于SPOC课程的混合式同频共振"4321"教学方法体系,即"四环结合""三角联动""双线互溶""一体化考核"的教学体系,并通过三年的课程评价与改进,使应用型本科专业课程的教学方法体系更加科学、合理、实用.
文献关键词：
应用型;SPOC课程;混合式;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
穆林林;佟玲
作者机构：
沈阳工程学院 经济与管理学院,辽宁 沈阳 110136
文献出处：
引用格式：
[1]穆林林;佟玲-.应用型本科专业基于SPOC课程的线上线下混合式教学方法研究)[J].沈阳工程学院学报（社会科学版）,2022(03):118-124
A类：
B类：
应用型本科,本科专业,SPOC,线上线下混合式教学方法,教学方法研究,物业管理专业,人才培养目标,房屋管理,管理与维修,课程标准,教学环境,同频共振,方法体系,四环,双线,互溶,化考,课程评价
AB值：
0.287576
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
