典型文献
高职院校混合所有制二级学院建设困境与突破
文献摘要：
混合所有制二级学院具有办学主体多元化、校企共同管理、运行模式市场化的特点,有利于缓解办学资源不足、深化校企合作、提高人才培养质量.当前,高职院校开展混合所有制二级学院探索取得一定进展,形成了"学校+企业""学校+政府""学校+行业+企业"三种模式,但仍然存在法律法规不健全、企业积极性不高、校企融合不充分等困境.未来加强高职院校混合所有制二级学院建设的对策有:健全法律法规;加大企业激励力度;建立健全法人治理结构.
文献关键词：
高职院校;混合所有制;二级学院;多元化办学
中图分类号：
作者姓名：
张传勇;卞玉薇
作者机构：
威海海洋职业学院信息工程系,威海,264300;威海海洋职业学院信息工程系
文献出处：
引用格式：
[1]张传勇;卞玉薇-.高职院校混合所有制二级学院建设困境与突破)[J].职业技术教育,2022(17):12-16
A类：
B类：
混合所有制二级学院,建设困境,困境与突破,办学主体,主体多元化,共同管理,运行模式,校企合作,索取,三种模式,校企融合,大企业,企业激励,激励力,法人治理结构,多元化办学
AB值：
0.254495
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