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产学研结合应用于实验类课程的改革与实践——以《金融统计案例分析》课程为例
文献摘要：
在以往的教学中,较少将"产学研"结合的模式用于实验类课程的教学中.本文以金融统计专业的必修实验类课程《金融统计案例分析》为例,探索"产学研"结合的教学模式.本文主要介绍了该课程及合作企业、"产学研"结合用于课程的实施方式和"产学研"结合应用于课程的实施效果.通过"产学研"结合应用于《金融统计案例分析》课的实践探索,得到"产学研"结合应用于实验类课程不但帮助企业解决了实际问题,而且提高了学生的创新能力、实践应用能力,极大提高了教学效果,最终助力培养"金融+统计+编程"的复合型应用型人才.
文献关键词：
产学研结合;实验类课程;金融统计案例分析
中图分类号：
作者姓名：
叶提芳;杨珂玲
作者机构：
湖北经济学院 统计与数学学院,湖北 武汉 430205
文献出处：
引用格式：
[1]叶提芳;杨珂玲-.产学研结合应用于实验类课程的改革与实践——以《金融统计案例分析》课程为例)[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2022(07):145-148
A类：
金融统计案例分析
B类：
产学研结合,结合应用,实验类课程,改革与实践,少将,必修,合作企业,实施方式,实践应用能力,应用型人才
AB值：
0.148048
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