典型文献
跨界与融合——新文科语境下设计学科教育模式探索
文献摘要：
新文科的提出顺应了新时代教育的发展趋势,新艺科要求技术科学介入艺术学领域,这使艺术与技术的交叉融合成为创新的动力,并使艺术学科迎来新的发展契机.设计学科作为解决人与物关系的实用艺术学科,与其他门类学科交叉协同,将带来意想不到的工作内容和更完善的知识体系.新时代下的设计学科教育要求关注科技领域的新技术,并不断拓展学科的边界,新艺科之"新"是思想之新、知识之新、结构之新.
文献关键词：
新文科;新艺科;设计学;跨界;融合
中图分类号：
作者姓名：
熊清华
作者机构：
中南民族大学美术学院
文献出处：
引用格式：
[1]熊清华-.跨界与融合——新文科语境下设计学科教育模式探索)[J].美术教育研究,2022(14):140-142
A类：
B类：
跨界与融合,新文科,下设,设计学科,学科教育,新时代教育,新艺科,技术科学,介入艺术,艺术与技术,交叉融合,艺术学科,发展契机,人与物,实用艺术,门类,来意,意想不到,工作内容,新时代下,教育要求,科技领域
AB值：
0.38018
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