典型文献
研究生专业课融入式课程思政初探——以材料科学基础课为例
文献摘要：
本文论述了研究生专业基础课"材料科学基础"融入式课程思政实施方案,围绕"材料科学基础"研究生课程思政示范课程建设的总体目标,从团队建设到课程设计,多维度将理想信念教育、哲学辩证思想、科学精神、工匠精神等有机融入研究生课程教学中,实现知识传授、能力培养和价值塑造的有机统一,培养具有扎实理论基础、开阔研究视野、高尚人文情怀的当代创新型人才.
文献关键词：
研究生;专业基础课;课程思政;多维度教学体系
中图分类号：
作者姓名：
张爱梅
作者机构：
河海大学 理学院,江苏 南京 211106
文献出处：
引用格式：
[1]张爱梅-.研究生专业课融入式课程思政初探——以材料科学基础课为例)[J].淮阴师范学院学报（自然科学版）,2022(01):80-82
A类：
多维度教学体系
B类：
研究生专业课,融入式,材料科学基础,文论,专业基础课,研究生课程思政,课程思政示范课,示范课程建设,总体目标,团队建设,设到,课程设计,理想信念教育,辩证思想,科学精神,工匠精神,有机融入,融入研究,知识传授,价值塑造,有机统一,开阔,高尚,人文情怀,创新型人才
AB值：
0.323515
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