典型文献
融媒体背景下增强大学生思政课获得感的策略研究
文献摘要：
思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,肩负着为社会主义事业培养建设者和接班人的重要使命.获得感是高校思政课教学质量的重要评价指标之一.在融媒体背景下,日新月异的变化带来的信息洪流影响着高校师生意识形态的变化,也影响着高校大学生思政课获得感的提升.高校思政课教师要充分利用融媒体平台,更新教学观念,优化教学内容,转变教学语言,创新教学方式,让课堂活起来,使大学生自觉积极地接受思想政治教育,实现内化于心、外化于行的教学效果.
文献关键词：
融媒体;思政课;获得感
中图分类号：
作者姓名：
刘迎春;张佳玉
作者机构：
桂林航天工业学院,广西 桂林 541004;桂林理工大学 马克思主义学院,广西 桂林 541004
文献出处：
引用格式：
[1]刘迎春;张佳玉-.融媒体背景下增强大学生思政课获得感的策略研究)[J].淮阴师范学院学报（自然科学版）,2022(01):69-72
A类：
B类：
融媒体背景下,大学生思政课,思政课获得感,关键课程,肩负着,社会主义事业,接班人,重要使命,高校思政课教学,日新月异,洪流,高校师生,生意,高校大学生,高校思政课教师,融媒体平台,教学观念,优化教学内容,教学语言,创新教学方式,活起来,极地,内化于心,外化于行
AB值：
0.278791
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