典型文献
"课程思政"在大学英语教学中的融入研究
文献摘要：
知识传授与道德培育共同构成了当今大学英语课程教学的不二重责,因此如何将"课程思政"融于语言学习就成了大学英语课程的新任务.本文依托《全新版大学进阶英语综合教程》,结合"协同育人"的思政特点和大学英语课程特色,探讨思政教学路径,旨在促成"课程思政"元素在大学英语课程教学中更高效的融入.
文献关键词：
大学英语;课程思政;融入
中图分类号：
作者姓名：
李守华;许福兰
作者机构：
浙江海洋大学 东海科学技术学院,浙江 舟山 316000
文献出处：
引用格式：
[1]李守华;许福兰-."课程思政"在大学英语教学中的融入研究)[J].浙江海洋大学学报（人文科学版）,2022(03):68-73
A类：
B类：
大学英语教学,融入研究,知识传授,授与,道德培育,大学英语课程教学,不二,二重,重责,融于,语言学习,新任务,新版,进阶,教程,课程特色,思政教学,教学路径
AB值：
0.292431
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