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中华优秀传统文化融入高校思政课教学的思考——以"两个结合"为基本视域
文献摘要：
中华优秀传统文化是思政课重要的教学资源."两个结合"是中国共产党推进马克思主义中国化的经验总结,对思政课教学具有整体性的指导意义.从"两个结合"来看,中华优秀传统文化融入思政课不仅具有"工具"价值,还具有"目的"价值,把握好其融入思政课的理论视野、时代价值、教学维度、基本目标和实践原则几个基本问题,对思政课促进大学生的马克思主义理论自觉和中华优秀传统文化自觉具有重要价值.
文献关键词：
马克思主义中国化;中华优秀传统文化;思政课教学;"两个结合"
中图分类号：
作者姓名：
徐俊蕾
作者机构：
河南科技学院马克思主义学院,河南新乡 453003
文献出处：
引用格式：
[1]徐俊蕾-.中华优秀传统文化融入高校思政课教学的思考——以"两个结合"为基本视域)[J].河南科技学院学报,2022(06):78-84
A类：
B类：
文化融入,高校思政课教学,两个结合,基本视域,马克思主义中国化,教学具,理论视野,教学维度,基本目标,实践原则,基本问题,马克思主义理论,理论自觉,文化自觉
AB值：
0.240798
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