典型文献
文以载道以文化人——中华优秀传统文化融入教学『三进』策略
文献摘要：
新时代大发展大变革,加剧了用中华优秀传统文化育人的紧迫性.思政课与中华优秀传统文化有效融合,成为当代教师不可推卸的历史使命.夯实文化根基、信仰之基是铸魂育人的首要基础.中华优秀传统文化有效融入高中思政课教材、课堂、学生头脑,要求在教学活动中传承和弘扬中华优秀传 统文化,发挥 文化育 人作用,增强学生文化自信,厚植民族精神和爱国情怀,提升思政课立德树人效果.
文献关键词：
中华优秀传统文化;高中思政课;"三进"策略
中图分类号：
作者姓名：
石炜君
作者机构：
350012 福建省福州第七中学
文献出处：
引用格式：
[1]石炜君-.文以载道以文化人——中华优秀传统文化融入教学『三进』策略)[J].中学政治教学参考,2022(29):53-54
A类：
B类：
文以载道,以文化人,文化融入,融入教学,三进,大变革,传统文化育人,紧迫性,有效融合,当代教师,推卸,历史使命,文化根基,铸魂育人,有效融入,高中思政课,思政课教材,生头,头脑,传承和弘扬,扬中,学生文化自信,厚植,民族精神,爱国情怀,人效
AB值：
0.374828
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