典型文献
非物质文化遗产融入高校思政课的逻辑向度
文献摘要：
非物质文化遗产作为中华优秀传统文化,具有重要的教育价值,是落实高校立德树人根本任务的重要资源,为高校思政课提供了内容载体.充分挖掘非物质文化遗产的思想政治教育资源,构建非物质文化遗产融入高校思政课的价值逻辑、现实逻辑和实践逻辑,以此促进教学目标转化、实现教学模式转变、推动课堂改革步伐.厘清非物质文化遗产融入高校思政课的现实阻碍,进而创建教育主体、教育客体、教育载体、教育环体"四位一体"的有效路径.
文献关键词：
非物质文化遗产;思政课;教学;三重逻辑
中图分类号：
作者姓名：
郭彩霞;刘淑兰;李菁菁
作者机构：
350002 福建农林大学
文献出处：
引用格式：
[1]郭彩霞;刘淑兰;李菁菁-.非物质文化遗产融入高校思政课的逻辑向度)[J].中学政治教学参考,2022(36):61-64
A类：
B类：
高校思政课,逻辑向度,教育价值,内容载体,思想政治教育资源,价值逻辑,现实逻辑,实践逻辑,模式转变,课堂改革,现实阻碍,教育主体,教育载体,环体,四位一体,三重逻辑
AB值：
0.244837
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
