典型文献
建模以静制动问题情境发展数学基本思维方法——以"动点问题专题"团队教研为例
文献摘要：
1引言
阳春三月,春暖花开,又是一年初中毕业生紧张的备考阶段,九年级数学学科组成员个个摩拳擦掌,投身到为学生冲刺中考做好服务的工作行列.学科组教师分组分专题编写导学案,再由学科教研组集体通过,对备考的前期工作做好了规划.笔者带过几届毕业班,因此,义不容辞承担了初中数学备考中难啃的骨头——涉及动点问题的专题.本次学科组教研的重点就是研究"动点问题专题"的导学案,笔者是这次教研活动的中心发言人.以下是本次教研活动的一些做法和要点记录.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄晓兰
作者机构：
江苏省如皋市丁堰镇初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]黄晓兰-.建模以静制动问题情境发展数学基本思维方法——以"动点问题专题"团队教研为例)[J].中学数学,2022(18):42-43
A类：
B类：
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AB值：
0.469549
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