典型文献
合理数形结合,提升数学思维
文献摘要：
数形结合思想作为一种解决数学问题常用的数学思想方法,是历年高考中的熟悉面孔.借助2021年高考数学真题实例,挖掘试题中自身所显现或所蕴含的数形结合思想,拓展数学思想的简单性、直观性、批判性与创新性等,引领与指导平时的教学与复习,增强对数学思想方法的教学与应用.
文献关键词：
高考;数形结合;思维;关键能力;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
闫寒
作者机构：
安徽省淮北师范大学附属实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]闫寒-.合理数形结合,提升数学思维)[J].中学数学,2022(01):68-69
A类：
B类：
数学思维,数形结合思想,数学问题,数学思想方法,历年,考中,面孔,高考数学,真题,试题,单性,直观性,教学与应用,关键能力,核心素养
AB值：
0.395416
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