典型文献
注重公式推导,提升核心素养——以"点到直线的距离"为例
文献摘要：
点到直线的距离是解析几何中一个非常典型的问题.本节课基于"自然过渡,合情类比"的设计理念来开展,注重公式推导的合理性和方法的多样性.在方法优劣的比较上进一步突出用代数方法研究几何,即"几何表达、代数运算"的解决思路.
文献关键词：
问题驱动;公式推导;核心素养;解析几何
中图分类号：
作者姓名：
李恭林
作者机构：
太仓市明德高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]李恭林-.注重公式推导,提升核心素养——以"点到直线的距离"为例)[J].中学数学,2022(01):28-29
A类：
B类：
公式推导,核心素养,点到直线的距离,解析几何,本节,自然过渡,代数方法,几何表达,代数运算,解决思路,问题驱动
AB值：
0.430931
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